Ataque Cibernético Compromete a Universidade de Aix-Marseille na França

Ataque Cibernético Compromete a Universidade de Aix-Marseille na França

Ataque Cibernético Compromete a Universidade de Aix-Marseille na França

Embora a extensão e a natureza exatas do ataque ainda sejam desconhecidas, a universidade confirmou que este foi um ataque cibernético sério que visava seus servidores e sistemas internos.
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Ataque Cibernético Compromete a Universidade de Aix-Marseille na França

A Universidade de Aix-Marseille, uma das mais antigas da França, anunciou na quarta-feira que foi atingida por um ataque cibernético, mandando funcionários para casa por não conseguirem acessar a rede da universidade.

A administração da instituição descreveu o ataque como vindo “de um país estrangeiro”, mas disse que seus sistemas de segurança dispararam um alerta que lhes permitiu desligar a rede antes que “grandes danos” fossem causados.

A mídia local informou que a rede foi desligada em uma tentativa de interromper o ataque e evitar possíveis violações de dados, de acordo com uma fonte interna citada pela BFM Marseille.

Aix-Marseille, no sul da França, foi fundada em 1409 e conta atualmente com cerca de 80.000 alunos, mais do que qualquer outra universidade do país.

A natureza do ataque não foi confirmada e ainda não se sabe se algum dado foi furtado ou se foi enviada nota de extorsão à instituição.

Um porta-voz disse que o Aix-Marseille informaria as autoridades se uma violação de dados fosse descoberta.

“A reação muito rápida de nossos serviços permitiu evitar danos potencialmente significativos”, disse Clara Bufi, diretora de comunicação da universidade.

Embora o site da universidade estivesse inacessível na quarta-feira, ele voltou a ficar online na manhã de quinta-feira.

Bufi disse que o plano de retomada dos negócios da universidade continuará restaurando gradualmente os serviços a partir de quinta-feira. Ela não informou quanto tempo duraria esse processo.

As aulas continuam acontecendo, mas os alunos e funcionários não podem se envolver em atividades educacionais que dependem do acesso a ferramentas da rede universitária.